|
|
|
О головах, черепах и обрубовках Сначала нужно понять, зачем рисуешь? Потому, что есть варианты. Если для того, чтобы сдать экзамен, нужно сразу штудировать экзаменационное задание, пока не доведёшь до совершенства. Если это сбор материала, то это вообще тема особая - как душа подсказывает. А если учишься, если идёт процесс изучения, то сразу понятно, чего делать нельзя - это удовлетворяться стандартной ситуацией. Стандартная ситуация рисунка в двух поворотах вообще мало что даёт. Длительный рисунок черепа сделан, время потрачено, штрих красивый местами, тени скопированы, а в сознании ничего не изменилось. Ещё смешнее, длительный рисунок обрубовочной головы в двух поворотах. Бесполезной работы не бывает. Только вот объёмно-пространственное мышление не развивается. Как привык двухмерно воспринимать, так и продолжаешь рисовать. Для того, чтобы происходил качественный рост, необходимы изменения прежде всего в сознании. И самое лучшее для этого - нестандартные ситуации, нерутинные условия рисования. И желательно ещё и нерутинный пример. Проще говоря, несколько продвинутых набросков с разных ракурсов за такое же время переворачивают сознание намного конкретней. Именно так и надо изучать и головы, и то, что им предшествует - черепа, экорше и обрубовки.
В раздел "Статьи" |
По всем вопросам и предложениям Вы можете обращаться - info@skulptu.ru